पर्यावरण के घटक, प्रकार और संरक्षण
पर्यावरण के घटकों में जीवित (जैसे मनुष्य, पशु, पौधे) और अजीवित (जैसे वायु, जल, मिट्टी) तत्व शामिल होते हैं, और जीवन जिस क्षेत्र में संभव है उसे जैवमंडल (Biosphere) कहा जाता है। [web:456][web:466]
पर्यावरण संरक्षण का आधार “सतत विकास” है—यानी वर्तमान जरूरतें पूरी करते हुए भविष्य की पीढ़ियों की जरूरतों से समझौता न करना। [web:465]
MCQs (Q1–Q10)
Q1. निम्नलिखित में से कौन-सा जैवमंडल (Biosphere) का सही वर्णन करता है?
(A) केवल पृथ्वी का स्थल भाग
(B) वायुमंडल में पाई जाने वाली ऑक्सीजन
(C) पृथ्वी के वे सभी क्षेत्र जहाँ जीवन संभव है
(D) समुद्रों की सतह पर पाई जाने वाली खारी परत
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: जैवमंडल पृथ्वी का वह जीवन-समर्थक क्षेत्र है जहाँ भूमि/जल/वायु के वे भाग आते हैं जिनमें जीवन पाया जाता है। [web:456][web:466]
Q2. अम्ल वर्षा (Acid Rain) का मुख्य कारण है—
(A) पेड़ों की तेज़ वृद्धि
(B) ओजोन परत का मोटा होना
(C) औद्योगिक धुएँ में SO₂ और NOx की अधिकता
(D) समुद्री जल का वाष्पीकरण
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: अम्ल वर्षा मुख्यतः सल्फर डाइऑक्साइड (SO₂) और नाइट्रोजन ऑक्साइड (NOx) के वायुमंडलीय अभिक्रियाओं से बनती है, जिनसे सल्फ्यूरिक और नाइट्रिक अम्ल बनते हैं। [web:470][web:464]
Q3. सतत विकास (Sustainable Development) का उद्देश्य है—
(A) संसाधनों का अधिकतम दोहन
(B) केवल वर्तमान पीढ़ी को सुविधाएँ देना
(C) भविष्य की पीढ़ियों को ध्यान में रखते हुए संसाधनों का उपयोग
(D) सभी उद्योगों को बंद कर देना
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: ब्रुंटलैंड रिपोर्ट के अनुसार सतत विकास का अर्थ है वर्तमान की जरूरतें पूरी करना, बिना भविष्य की पीढ़ियों की जरूरतें प्रभावित किए। [web:465]
Q4. कथन (A): ग्लेशियर तेजी से पिघल रहे हैं।
कारण (R): ग्रीनहाउस गैसों की मात्रा बढ़ रही है।
(A) A और R दोनों सत्य हैं तथा R, A की सही व्याख्या करता है।
(B) A और R दोनों सत्य हैं, पर R सही व्याख्या नहीं करता।
(C) A सत्य है, R असत्य है।
(D) A असत्य है, R सत्य है।
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: ग्रीनहाउस गैसों में वृद्धि से वैश्विक तापवृद्धि होती है, जो हिमनदों के पिघलने की प्रमुख वजहों में से एक है। [web:468]
Q5. कथन (A): जैव विविधता का संरक्षण आवश्यक है।
कारण (R): सभी प्रजातियाँ पारिस्थितिक तंत्र में समान योगदान देती हैं।
(A) A और R दोनों सत्य हैं तथा R, A की सही व्याख्या करता है।
(B) A और R दोनों सत्य हैं, पर R सही व्याख्या नहीं करता।
(C) A सत्य है, R असत्य है।
(D) A असत्य है, R सत्य है।
सही उत्तर: (C)
व्याख्या: जैव विविधता पारिस्थितिक संतुलन व लचीलेपन के लिए जरूरी है, लेकिन यह कहना कि सभी प्रजातियाँ समान योगदान देती हैं—वैज्ञानिक रूप से सटीक नहीं माना जाता। [web:466]
Q6. मिलान कीजिए—
स्तम्भ A — स्तम्भ B
खाद्य श्रृंखला — (a) कारखानों का धुआँ
प्रदूषण — (b) बाघ → हिरन → घास
नवीकरणीय ऊर्जा — (c) सौर ऊर्जा
(A) 1-b, 2-a, 3-c
(B) 1-a, 2-c, 3-b
(C) 1-c, 2-b, 3-a
(D) 1-b, 2-c, 3-a
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: खाद्य श्रृंखला ऊर्जा-प्रवाह का क्रम है (जैसे घास→हिरन→बाघ), प्रदूषण का उदाहरण औद्योगिक धुआँ है, और सौर ऊर्जा नवीकरणीय ऊर्जा है। [web:456]
Q7. सही कथन/कथनों का चयन करें:
कथन 1: भूजल स्तर कम हो रहा है।
कथन 2: अत्यधिक नलकूपों का उपयोग भूजल स्तर कम होने का कारण है।
(A) दोनों कथन सही
(B) दोनों कथन गलत
(C) कथन 1 सही, कथन 2 गलत
(D) कथन 1 गलत, कथन 2 सही
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: भूजल का अत्यधिक दोहन (जैसे ट्यूबवेल/बोरवेल) recharge की तुलना में निकासी बढ़ा देता है, जिससे जल-स्तर गिरता है। [web:465]
Q8. सही कथन/कथनों का चयन करें:
कथन 1: ओजोन परत UV किरणों से सुरक्षा देती है।
कथन 2: CFCs, ओजोन परत के क्षरण का कारण हैं।
(A) दोनों कथन सही
(B) दोनों कथन गलत
(C) कथन 1 सही, कथन 2 गलत
(D) कथन 1 गलत, कथन 2 सही
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: ओजोन परत UV किरणों को रोकने में मदद करती है और CFCs जैसे यौगिक ओजोन क्षरण के प्रमुख कारणों में गिने जाते हैं। [web:462]
Q9. (प्रकरण) अध्यापिका छात्रों से कहती हैं कि वे अपने क्षेत्र में पर्यावरण की समस्याएँ पहचानें और समाधान सुझाएँ। अध्यापिका कौन-सी शिक्षण पद्धति का उपयोग कर रही हैं?
(A) रटने की पद्धति
(B) समस्या-समाधान पद्धति
(C) व्याख्यान पद्धति
(D) लिखित परीक्षण पद्धति
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: वास्तविक समस्या पहचानना और समाधान प्रस्तावित करना “problem-solving approach” की मुख्य विशेषता है। [web:465]
Q10. इस गतिविधि से छात्रों में कौन-सा कौशल विकसित होता है?
(A) रटने का कौशल
(B) पर्यावरणीय विश्लेषण व संवेदना कौशल
(C) चित्र बनाने का कौशल
(D) भाषा कौशल
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: समस्या पहचान, कारण–परिणाम समझ, समाधान सोच और पर्यावरण के प्रति संवेदनशीलता—ये सभी कौशल इस गतिविधि से विकसित होते हैं। [web:465]