वायुमंडल
पृथ्वी के वायुमंडल में सबसे अधिक नाइट्रोजन (लगभग 78%) और उसके बाद ऑक्सीजन (लगभग 21%) पाई जाती है। [web:472][web:473]
वायुमंडल की परतों में क्षोभमंडल (जहाँ अधिकांश मौसम घटनाएँ होती हैं) और समतापमंडल (जहाँ ओजोन परत पाई जाती है) महत्वपूर्ण हैं। [web:477][web:476]
MCQs (Q1–Q10)
Q1. वायुमंडल में सर्वाधिक मात्रा में पाई जाने वाली गैस कौन-सी है?
(A) ऑक्सीजन
(B) नाइट्रोजन
(C) कार्बन डाइऑक्साइड
(D) मीथेन
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: पृथ्वी के “dry air” में नाइट्रोजन लगभग 78% होती है, इसलिए यह सर्वाधिक मात्रा में पाई जाती है। [web:472][web:473]
Q2. ओजोन परत मुख्यतः किस वायुमंडलीय परत में पाई जाती है?
(A) क्षोभमंडल
(B) समतापमंडल
(C) मध्य मण्डल
(D) तापमंडल
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: ओजोन परत समतापमंडल में होती है और यह सूर्य की हानिकारक UV-B किरणों का बड़ा भाग अवशोषित करके सुरक्षा देती है। [web:476][web:479]
Q3. ग्लोबल वार्मिंग का मुख्य कारण है—
(A) वर्षा में वृद्धि
(B) ग्रीनहाउस गैसों में बढ़ोतरी
(C) पृथ्वी का झुकाव
(D) समुद्री लहरों की गति
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: CO₂, मीथेन आदि ग्रीनहाउस गैसें ऊष्मा को फँसाकर औसत तापमान बढ़ाती हैं, जिससे ग्लोबल वार्मिंग होती है। [web:472][web:481]
Q4. कथन(A): वायु प्रदूषण से श्वास संबंधी रोग उत्पन्न होते हैं।
कारण(R): वायु में धूल, धुआँ और हानिकारक गैसें मिल जाती हैं।
(A) दोनों सत्य तथा R, A की सही व्याख्या है।
(B) दोनों सत्य, पर R सही व्याख्या नहीं।
(C) A सत्य, R असत्य।
(D) A असत्य, R सत्य।
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: प्रदूषक कण/गैसें श्वसन तंत्र को प्रभावित करती हैं, इसलिए कारण कथन की सीधी व्याख्या करता है। [web:471]
Q5. कथन (A): पर्वतीय क्षेत्रों में स्थलाकृतिक वर्षा अधिक होती है।
कारण (R): पर्वत से टकराकर हवा ऊपर उठती है और ठंडी हो जाती है।
(A) दोनों सत्य तथा R, A की सही व्याख्या है।
(B) दोनों सत्य, पर R सही व्याख्या नहीं।
(C) A सत्य, R असत्य।
(D) A असत्य, R सत्य।
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: पर्वत बाधा बनने पर हवा ऊपर उठती है, ठंडी होकर संघनित होती है और वर्षा कराती है—इसे स्थलाकृतिक (orographic) वर्षा कहते हैं। [web:480]
Q6. मिलान कीजिए—
स्तम्भ A — स्तम्भ B
संवहनात्मक वर्षा — (a) गर्म हवा का तेजी से उठना
चक्रवाती वर्षा — (b) निम्न दाब क्षेत्र
स्थलाकृतिक वर्षा — (c) पर्वत अवरोध
(A) 1-a, 2-b, 3-c
(B) 1-b, 2-c, 3-a
(C) 1-c, 2-a, 3-b
(D) 1-a, 2-c, 3-b
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: संवहनात्मक वर्षा में गर्म हवा ऊपर उठती है; चक्रवाती वर्षा निम्न दाब/चक्रवात से जुड़ी होती है; स्थलाकृतिक वर्षा पर्वतीय अवरोध से होती है। [web:480]
Q7. सही कथन/कथनों का चयन करें:
कथन 1: क्षोभमंडल में सभी मौसम परिवर्तन होते हैं।
कथन 2: समतापमंडल में ओजोन परत होने के कारण तापमान स्थिर रहता है।
(A) दोनों कथन सही
(B) दोनों कथन गलत
(C) कथन 1 सही, कथन 2 गलत
(D) कथन 1 गलत, कथन 2 सही
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: अधिकांश मौसम/संवहन प्रक्रियाएँ क्षोभमंडल में होती हैं, और समतापमंडल में ओजोन द्वारा UV अवशोषण के कारण इसकी ऊष्मीय संरचना अलग होती है। [web:477][web:476]
Q8. सही कथन/कथनों का चयन करें:
कथन 1: ठंडी हवा नीचे आती है और गर्म हवा ऊपर उठती है।
कथन 2: हवा का यह अंतर ही पवन के बहने का कारण बनता है।
(A) दोनों कथन सही
(B) दोनों कथन गलत
(C) कथन 1 सही, कथन 2 गलत
(D) कथन 1 गलत, कथन 2 सही
सही उत्तर: (A)
व्याख्या: तापमान से घनत्व/दाब में अंतर बनता है; दाब-ढाल के कारण हवा चलती है और गर्म हवा ऊपर उठने व ठंडी हवा नीचे आने की प्रक्रिया संवहन से जुड़ी है। [web:477]
Q9. (प्रकरण) छात्रों ने तापमान, हवा की दिशा और वर्षा के पैटर्न का अवलोकन किया और चार्ट बनाए। यह गतिविधि किस शिक्षण पद्धति से संबंधित है?
(A) व्याख्यान पद्धति
(B) पूछताछ आधारित अधिगम (Inquiry-Based Learning)
(C) रटने की पद्धति
(D) लिखित परीक्षण
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: अवलोकन, डेटा संग्रह, पैटर्न पहचान और निष्कर्ष—ये सभी inquiry-based learning की मुख्य विशेषताएँ हैं। [web:477]
Q10. इस गतिविधि से छात्रों में कौन-सा कौशल विकसित होता है?
(A) यांत्रिक स्मरण
(B) पर्यावरणीय अवलोकन और विश्लेषण कौशल
(C) चित्रकला कौशल
(D) भाषा कौशल
सही उत्तर: (B)
व्याख्या: मौसम-डेटा का अवलोकन, रिकॉर्डिंग, तुलना और निष्कर्ष निकालना सीधे विश्लेषणात्मक व अवलोकन कौशल विकसित करता है। [web:477]