बाल विकास और शिक्षा शास्त्र (CDP) : अधिगम की अवधारणा एवं सिद्धांत (Concepts and Principles of Learning)
अधिगम की अवधारणा एवं सिद्धांत (Concepts and principles of learning) अधिगम (Learning) वह प्रक्रिया है जिसके माध्यम से व्यक्ति के …
Sudhanshu Dwivedi
बाल विकास और शिक्षा शास्त्र (CDP) : अभिप्रेरणा (Motivation)
अभिप्रेरणा (Motivation) अभिप्रेरणा वह आंतरिक या बाह्य शक्ति है जो व्यक्ति के व्यवहार को आरंभ करती है, दिशा देती है …
बाल विकास और शिक्षा शास्त्र (CDP) : खेल एवं अधिगम (Play & Learning)
खेल एवं अधिगम (Play & Learning) खेल बाल्यावस्था का स्वाभाविक और महत्वपूर्ण माध्यम है, जिसके द्वारा बच्चे सीखते, समझते और …
बाल विकास और शिक्षा शास्त्र (CDP) : बाल-केंद्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा (Child-centred & Progressive Education)
बाल-केंद्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा (Child-centred & Progressive Education) बाल-केंद्रित एवं प्रगतिशील शिक्षा वह दृष्टिकोण है जिसमें बच्चा सीखने की प्रक्रिया …
बाल विकास और शिक्षा शास्त्र (CDP) : बुद्धि (Intelligence)
बुद्धि (Intelligence) बुद्धि (Intelligence) से आशय व्यक्ति की सीखने, समझने, तर्क करने, समस्या हल करने और नई परिस्थितियों में स्वयं …
बाल विकास और शिक्षा शास्त्र (CDP) : मूल्यांकन – CCE/Assessment for Learning/Assessment of Learning
मूल्यांकन – CCE / Assessment for Learning / Assessment of Learning मूल्यांकन शिक्षा की वह प्रक्रिया है जिसके माध्यम से …
महत्वपूर्ण प्रश्न सिलेबस आधारित (07 जनवरी 2026)
प्रश्न 1 : किस अनुच्छेद के अंतर्गत राज्य को अंतरराष्ट्रीय शांति और सुरक्षा को बढ़ावा देने का निर्देश दिया गया …
डेली टॉपिक आधारित प्रैक्टिस (10 जनवरी 2026)
आपदा प्रबंधन (Disaster Management) : आपदा प्रबंधन का उद्देश्य प्राकृतिक या मानव निर्मित आपदाओं से होने वाली जान-माल की हानि …
बाल विकास और शिक्षा शास्त्र (CDP) : व्यक्तित्व (Personality)
व्यक्तित्व (Personality) व्यक्तित्व से तात्पर्य व्यक्ति के समग्र व्यवहार, सोच, भावनाओं, अभिवृत्तियों और सामाजिक प्रतिक्रियाओं के विशिष्ट स्वरूप से है, …
बाल विकास और शिक्षा शास्त्र (CDP) : समाजीकरण (Socialisation)
समाजीकरण (Socialisation) समाजीकरण वह प्रक्रिया है जिसके माध्यम से बच्चा अपने समाज के नियम, मूल्य, व्यवहार, भाषा, परंपराएँ और सामाजिक …